ตรวจวิเคราะห์สภาพผิวและให้คำปรึกษาแก่ลูกค้า เป็นผู้ช่วยแพทย์ ในคลินิก

-เป็นผู้นำทำกิจกรรม ในเด็กอายุ 3-8 ปี -รับหน้าที่ออกแบบกิจกรรมกลุ่ม จัดเตรียมและดูแลการจัดกิจกรรม และรายงานผล -ออกแบบ วางแผนกิจกรรม เตรียมกิจกรรม -แจกจ่ายงาน หน้าที่ความรับผิดชอบ แก่ผู้ช่วย

ดูแลผู้ป่วยตามคำสั่งของแพทย์และให้บริการทางกายภาพบำบัด, เตรียมเครื่องมือและอุปกรณ์ให้พร้อม

ปฎิบัติงานบำบัดรักษาและฟื้นฟูสภาพผู้ป่วยด้วยเครื่องมือและวิธีการทางกิจกรรมบำบัด การให้การฟื้นฟูสมรรถภาพของผู้ป่วยทั้งด้านร่างกายและจิตใจ สติปัญญาและดัดแปลงอุปกรณ์เสริมและเครื่องช่วยที่จำเป็นในการดำรงชีวิตประจำวัน ตลอดจนประเมินผลของกิจกรรมบำบัดแก่ผ้ป่วย

กะตุ้นพัฒนาการเด็กพิเศา

ตรวจประเมิน เเละวินิจฉัย อาการของโรค เพื่อประเมินเเนวทางการรักษา ให้คำปรึกษาและคำเเนะนำเเก่ผู้รับบริบาล วางเเผนการรักษาเเละฟื้นฟู ดำเนินการรักษาตามแผน ร่วมกับเเพทย์ประจำศูนย์ ด้วยวิธีการเเละเครื่องมือทางการเเพทย์ ติดตามผลการรักษา พร้อมทั้งรายงานเคสให้เเพทย์ทราบ ปฏิบัติงานภายใต้คำสั่งแพทย์ อธิบายผู้รับบริบาลให้มีความเข้าใจในการรักษาทั้งก่อนเเละหลังการรักษา เเนะนำวิธีการดูเเลสุขภาพ ดูเเลเครื่องมือทางการเเพทย์ตามกำหนดระยะเวลาการซ่อม บำรุงเครื่องมือให้มีความพร้อมในการให้บริการ ปฏิบัติงาน

หน้าที่ความรับผิดชอบ 1. รับผิดชอบการให้ความช่วยเหลือนักกายภาพบำบัด/แพทย์ ในการดูแลรักษาผู้ป่วยทางด้านกายภาพบำบัด 2. จัดเตรียมความพร้อมของเครื่องมืออุปกรณ์ รวมทั้งสถานที่ทำงานและดูแลคลังพัสดุ 3. ติดต่อประสานงานทั้งภายในและภายนอกหน่วยงาน

- กระตุ้นเด็กพิเศษ ด้านการรับรู้ทางระบบประสาทสัมผัสบกพร่อง เช่น เด็กออทิสติก - กระตุ้น และปรับพฤติกรรมเด็กพิเศษด้านพฤติกรรม เช่น สมาธิสั้น - ส่งเสริมพัฒนาการเด็ก อายุ 2-5 ปี - ช่วยงานขยายโปรแกรมในเด็กพิเศษภายในศูนย์พัฒนาการและการเรียนรู้สำหรับเด็ก

การให้บริการส่งเสริม ป้องกัน รักษาและฟื้นฟูสภาพ เพื่อให้กับผู้ป่วย ในกลุ่มผู้สูงอายุและชาวต่างชาติ ให้ได้รับบริการ ที่มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ และตรวจสอบเครื่องมืออุปกรณ์ให้พร้อม รวมทั้งสถานที่ทำงาน และกำกับดูแลผู้ช่วยนักกายภาพบำบัด ตลอดจนติดต่อประสานงานทั้งภายในและนอกหน่วยงาน เพื่อความถูกต้อง รวดเร็วและปลอดภัยต่อผู้รับบริการ

- กระตุ้นเด็กพิเศษ ด้านการรับรู้ทางระบบประสาทสัมผัสบกพร่อง เช่น เด็กออทิสติก - กระตุ้น และปรับพฤติกรรมเด็กพิเศษด้านพฤติกรรม เช่น สมาธิสั้น - ส่งเสริมพัฒนาการเด็ก อายุ 2-5 ปี - ช่วยงานขยายโปรแกรมในเด็กพิเศษภายในศูนย์พัฒนาการและการเรียนรู้สำหรับเด็ก